На самом деле, я как раз глубоко задумывался о детях. Но мой взгляд отличается от того возмущённого тона, который часто звучит в комментариях от людей, не понимающих, как русский ребёнок может жить и учиться в непривычном окружении... Давайте сначала разберёмся, какая среда в действительности может оказаться более чужой и ограничивающей.
Реальность, которую мы оставляем
Современная Россия, какой она сложилась, обладает двумя ключевыми характеристиками: это практически сформировавшаяся кастовая система и полное отсутствие социальных лифтов. Последнее объясняется просто: подниматься некуда. Те немногие верхние этажи, что ещё остались, давно и прочно заняты первой «кастой избранных» — вернее, группой людей, которым в своё время просто повезло оказаться в нужном месте. Эта «элита» по определению нуждается в «крепостных» — такова аксиома текущей экономической формации. Как следствие, возможность смены элит или просто карьерного роста стремится к нулю: когда ресурсов мало, важно ограничить число тех, кто к ним допущен. Результат — полное отсутствие перспектив, ощущение безнадёжности. Это касается и нас, родителей, которым уже за сорок, и наших детей, которые находятся в «лучшей в мире системе образования» — их будущее выглядит туманным.
Взамен обществу предлагают «юнармию», «закон божий», «патриотизм», переписанные учебники и улицу. Я не буду сейчас подробно останавливаться на возрождении подростковых банд, травле в школах, наркомании и прочих «прелестях». Скажу о деньгах. Их становится всё меньше, а значит, исчезает и та мизерная перспектива, которая могла бы быть у ребёнка. Часто и эти скромные средства тратятся впустую. Ну, получит чадо диплом вуза, а дальше — куда? В бюджетную сферу за копейки?
Трудности, которые мы выбираем
Жизнь за границей, конечно, тоже не проста. Это и язык, который нужно осваивать с нуля, и сверстники, к которым надо привыкать, и совершенно иной образ жизни, мышления. Это и деньги, которые нам, родителям, теперь приходится зарабатывать с ещё большим усердием, потому что образование здесь дорогое. Например, в той же Таиланде оно просто очень дорогое: международная школа в Бангкоке обходится нам в 4000 долларов за семестр, а семестров в году два. И нашей дочери всего пять лет — впереди ещё очень много таких учебных периодов.
Это тяжело. Но я, по крайней мере, точно знаю, ради чего мы это делаю. Я вижу перспективу и понимаю, что мой ребёнок действительно сможет воспользоваться тем, что я в него вложил. Для меня это — осмысленная и правильная инвестиция в его будущее.
О будущем, которое мы хотим дать
Я также не хочу потом отвечать на вопросы дочери о том, почему ей при её гуманитарном или творческом складе ума нужно выбирать исключительно технический вуз. Только потому, что там чуть больше шансов заработать хоть какие-то деньги. Разве это можно назвать перспективой?
Поэтому да, мы думаем о детях! Причём думаем именно той головой, а не тем местом, которым нас часто призывают «думать»...
Читайте также:
Свалить из России. Когда уезжают 40-летние.
Свалить из России. Когда уезжают 40-летние. Ч. 2. «Вы никому ничего не должны!»
Хотите живого общения и много-много видео? Подписывайтесь на аккаунт «Доступная Азия» в Facebook и ВКонтакте!
В Фейсбуке лучше!