Совсем скоро первая учебная четверть останется лишь в памяти школьников в виде оценок в дневниках. Или, как сейчас принято фиксировать успехи? Современная система, наверное, выглядит иначе.
Сегодня мне захотелось снова окунуться в воспоминания и рассказать об одном забавном эпизоде из школьной поры. Недавно я случайно встретил старого друга, с которым когда-то делил одну парту. Разговор плавно перетек в воспоминания, и мы начали перебирать: «А помнишь, как...?»
Ритуал начала урока
У каждого учителя были свои коронные фразы, произносимые с особой, запоминающейся интонацией. На уроках алгебры всё неизменно начиналось с вопроса: «Кто сегодня дежурный? Почему доска не вымыта?». После этого, казалось бы, безобидного вступления начиналось самое интересное — всеобщая тревога, скрытая паника и микрострессы у половины класса.
Как только доска обретала чистый вид, наступал момент проверки домашнего задания — своеобразная показательная «порка» для тех, кто был не готов.
Момент истины
Когда взгляд преподавателя опускался на классный журнал, а в классе воцарялась звенящая тишина, можно было буквально услышать, как учащенно бьются детские сердца. Каждый понимал, что сейчас начнется та самая «лотерея», где учитель всегда оставался в выигрыше. Даже если ты идеально выполнил домашку, всегда существовал риск получить вопрос по материалу двухмесячной давности.
И вот звучала та самая, леденящая душу фраза: «Так, проверим домашнее задание! К доске пойдёёёт...». Палец педагога медленно скользил по списку в журнале — вверх, вниз, снова вверх. Каждая такая секунда ожидания стоила нам, школьникам, нескольких лет жизни.
А потом всё повторялось: «К доске пойдёт...» — и снова мучительная пауза.
В эти моменты реакция у всех была разной: кто-то нервно тряс коленкой, кто-то старался стать невидимкой, вжимаясь в парту, некоторые впадали в ступор, а другие, избегая зрительного контакта, пристально разглядывали свои тетради.
Вызвать могли абсолютно любого — отличника, двоечника или середнячка. Никакие заслуги не были гарантией безопасности.
Тактика выживания
Учитель продолжал: «К доске пойдет отвечать...» — пауза — «Так!». Его палец отрывался от журнала, и теперь он, подобно хищнику, высматривал жертву среди учеников. Если в этот миг кто-то попадался ему на глаза, происходила быстрая оценка: педагог бросал взгляд в журнал, оценивал успеваемость «кандидата» и либо вызывал его, прекращая мучения остальных, либо продолжал поиски.
Поэтому ключевым правилом было — ни в коем случае не встречаться с ним взглядом. Это и понял мой находчивый одноклассник.
Гениальная уловка
И как только учитель начинал свой «поиск», ручка или карандаш моего приятеля неизменно падали на пол. В ту же секунду он ловко нырял под парту, чтобы «поднять» упавшую вещь. На поверхность он возвращался только тогда, когда жертва уже была определена и выходила к доске. Если опрос продолжался, этот спектакль с исчезновением повторялся снова и снова.
Как позже признался мне друг, этот беспроигрышный метод ему подсказал отец: «Сколько можно тройки хватать? Лучше прячься, когда начинают спрашивать. Я сам так всегда делал».
Неважно, какой был предмет — эта тактика оставалась неизменной на протяжении нескольких лет. Главное было вовремя «скрыться с радаров», а там уж — будь что будет! Вот такая история из школьной жизни. Надеюсь, она вас развеселила!
Ностальгические фразы
И напоследок — несколько культовых выражений наших учителей: «Хоть кол на голове теши», «Руки на парту!», «А голову дома не забыл?», «Убрали всё со стола, достали двойные листочки!».
Если вам тоже доводилось переживать волнение у школьной доски, ставьте «Палец вверх» и не забывайте «ПОДПИСЫВАТЬСЯ»!